Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (17) | Реферативна база даних (16) | Авторитетний файл імен осіб (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Оржеховська В$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 7 Представлено документи з 1 до 7 |
|||
| 1. | 
Оржеховська В. М. Сутність превентивного виховного середовища загальноосвітнього навчального закладу [Електронний ресурс] / В. М. Оржеховська, Т. Є. Федорченко // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. - 2013. - Вип. 17(2). - С. 71-79. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tmpvd_2013_17(2)__10 | ||
| 2. | 
Оржеховська В. М. Концепція формування превентивного виховного середовища загальноосвітнього навчального закладу в умовах нової соціокультурної реальності (проект) [Електронний ресурс] / В. М. Оржеховська, В. І. Кириченко, О. О. Єжова, Т. Є. Федорченко // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2013. - № 2. - С. 41-48. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2013_2_9 | ||
| 3. | 
Оржеховська В. Про безпеку дітей у всесвітній мережі Інтернет [Електронний ресурс] / В. Оржеховська // Рідна школа. - 2011. - № 6. - С. 43-45. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2011_6_8 Розглянуто результати комплексного дослідження, проведеного в Україні серед учнів, вчителів і батьків щодо ризиків у всесвітній мережі Інтернет. З'ясовано, що про ризики в мережі і як на них реагувати знає менш як половина користувачів. Наголошено на легковажному ставленні дітей до поширення особистої інформації у всесвітній мережі. Відзначено можливості викрадення дітей з використанням Інтернету. Враховано, що учителі, найбільш обізнана аудиторія дослідження, вважають, що питання небезпеки в Інтернеті більше рекламується виробниками антивірусного програмного забезпечення, ніж реально існує. Визначено стратегію вирішення цієї значущої для суспільства проблеми, що охоплює проведення заходів, спрямованих на безпосереднє залучення учнів до вивчення правил безпечного користування Інтернетом, участь учителів і батьків у навчанні дітей основ безпеки.Рассмотрены результаты комплексного исследования, проведенного в Украине среди учеников, учителей и родителей относительно рисков в мировой сети Интернет. Выяснено, что о рисках в сети и как на них реагировать знает менее половины пользователей. Подчеркнуто легкомысленное отношение детей к распространению личной информации во всемирной сети. Отмечены возможности похищения детей с использованием Интернета. Учтено, что учителя, наиболее осведомленная аудитория исследования, считают, что вопрос опасности в Интернете больше рекламируется производителями антивирусного программного обеспечения, чем реально существует. Определена стратегия решения этой значимой для общества проблемы, охватывающей проведение мероприятий, направленных на непосредственное привлечение учащихся к изучению правил безопасного пользования Интернетом, участие учителей и родителей в обучении детей основам безопасности.The results of a comprehensive study conducted in Ukraine among students, teachers and parents about the risks to the global Internet. It was found that the risks to the network and how to react knows less than half. Troubling flippant attitude of children to the spread of personal information in the global network, and the older the child becomes, the thoughtless, it behaves on the Internet. The possibility of kidnapping a child using the Internet. It is considered that the teachers most knowledgeable audience research, believe that the question of danger on the Internet more than advertised vendors of antivirus software than actually exists. Defined strategy for addressing this important issue for society, covering the implementation of measures aimed at the direct involvement of students to study the rules of safe Internet use and participation of teachers and parents in teaching children the basics of security. Recorded the need to use mass communication channels to increase the motivation, theneed for children and adults to be informed on the subject, pay due attention to the online culture of the Ukrainian youth. | ||
| 4. | 
Оржеховська В. Сучасні орієнтири та стратегії виховання дітей і молоді в Україні засобами хортингу [Електронний ресурс] / В. Оржеховська // Теорія і методика хортингу. - 2014. - Вип. 1. - С. 113-117. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tmh_2014_1_17 | ||
| 5. |
Оржеховська В. М. Формування готовності педагогів загальноосвітніх навчальних закладів до виховання толерантності учнів старшої школи (просоціальний аспект) [Електронний ресурс] / В. М. Оржеховська, В. Б. Нечерда // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Психолого-педагогічні науки. - 2014. - № 4. - С. 177-182. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2014_4_36 | ||
| 6. |
Оржеховська В. Стратегія розвитку національно-патріотичного виховання дітей і молоді в Україні на засадах хортингу [Електронний ресурс] / В. Оржеховська // Теорія і методика хортингу. - 2015. - Вип. 3. - С. 54-61. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tmh_2015_3_8 | ||
| 7. |
Оржеховська В. Концепція національної філософії виховання дітей та молоді в Україні на засадах хортингу (проект) [Електронний ресурс] / В. Оржеховська, Т. Федорченко, Е. Єрьоменко, З. Діхтяренко, О. Мельник // Теорія і методика хортингу. - 2016. - Вип. 5. - С. 17-34. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tmh_2016_5_4 | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |